在侯建彬看来

时间:2018-08-05 16:43来源:未知 作者:admin 点击:
在国内教育领域,英语尤其是少儿英语可谓炙手可热的学科。在线外教一对一、在线外教小班课、在线中外教混合教学各种各样的英语教学模式不一而足。而且,各种教学模式所形成的

  在国内教育领域,英语尤其是少儿英语可谓炙手可热的学科。在线外教一对一、在线外教小班课、在线中外教混合教学……各种各样的英语教学模式不一而足。而且,各种教学模式所形成的“赛道”也成为资本追逐的热点。

  昨天,作业帮创始人、CEO侯建彬发布作业帮一课旗下高端英语品牌——浣熊英语,正式进入少儿英语的市场竞争。

  作业帮一课是作业帮旗下在线岁中小学生提供全学科辅导课程。新发布的浣熊英语则仅针对小学生研发设计。

  侯建彬坦言,作业帮一课以非常慎重的态度看待在线少儿英语教学。经过两年多的科学论证,确认国内家长对于英语学习的效果依然不太满意,这反映在英语学习产品的续班率不是特别高。为此,作业帮一课方才决定全面进入在线少儿英语领域。

  在侯建彬看来,英语学习属于能力学习,但很少有家长算过一笔账:无论是在线一对一、在线小组课,还是欧美外教、菲律宾外教,中国学生按照每周学习一次、每次学习半小时,全年坚持英语学习的时间也没有超过30小时。如此短暂的学习时间,难以取得令人满意的英语学习效果。对此,作业帮一课形成了独特的“怎么学英语”的认知和思考,即“少量多次、价格亲民”。

  据称,浣熊英语依托作业帮一课自主研发适合中国孩子的个性化学习系统——EFIS,采用大数据技术与翻转课堂相结合的教育模式。孩子们在课前通过自学+测试,定位学习中存在的问题;老师通过EFIS系统,关注孩子的数据,根据每个孩子的薄弱点精准备课,课上小班教学和个性化讲解,课后利用测试进行及时评估。

  依照浣熊英语的教学模式,孩子们每周至少学习三次课,每周可是累计至少180分钟,从而增加英语学习的触点。同时,作业帮一课提供在线一对一、在线小班课以及自学、直播课、评测等混合式学习方式,真正把教学课堂从教师中心变成以学生为中心。

  此外,最为吸引“眼球”的是,浣熊英语每周学费只需要60元。侯建彬表示,依托作业帮强大的技术支持,浣熊英语将各种英语教学模式有机地整合到一起,丰富的小学生英语学习的选择。浣熊英语计划“暑期测试、秋季开班”。

  侯建彬用“浣熊重新定义英语学习”作为浣熊英语的品牌定位。事实上,浣熊英语只是作业帮一课2.0的一个新课程,而且还仅仅是小学的新课程。

  当天,作业帮正式推出作业帮一课2.0,以“在家学的名师直播课”的品牌理念“重新定义学习”,并开辟名师直播课的新高度、新标杆。据称,在过去的一年中,作业帮一课新增付费学员240多万。同时,创造了12万学员同时在线听课学习的记录。

  中国有1.8亿名在读中小学生,其中73%的孩子分布在三线到六线的地区,这些区域教师资源则相对匮乏。作为一名从河北衡水一个偏远农村走出来的创业者,侯建彬毫不讳言,“学习改变命运,尤其是偏远地区的孩子,他们更需要接触到优质教育资源,才有更大的机会去改变命运。”

  侯建彬表示,“之所以推出作业帮一课,就是为了能从源头上去改变和重新定义孩子的学习,让祖国更多城市包括更偏远山区的孩子都能享受到这些福利。”

  作业帮一课将如何改变学习?侯建彬介绍,作业帮一课是从内容、老师和服务这三个维度的源头,改变学生的学习体验,重新定义学习。其中,“好的内容+好的老师”是保证学习效果的核心因素。

  平心而论,我当时去运营商待遇还行,是A类工。后面几届运气就没那么好了,只有研究生直接签A类,本科以下的全部派遣制,然后每年给一定名额转A。那时候工资4,5千税后,还有各类补贴,购物卡,补充公积金,年金;过个小康生活还是没有问题的;但是主要有3点:1.职业生涯看不到任何希望,向上空间打开要等20年,老员工退休。2.学不到技术的精髓,核心技术工作都是请商家来处理,可能也是为了规避责任吧3.这点工资买房结婚是远远不够的。出于这三点考虑,我坚决想跳槽。那时候我有不少同学在设备商,听下来至少是个做事的地方,待遇也要好一些。当然工作压力会大,出差多。这些我还是可以接受的。

  据统计,作业帮有超过1.8亿自建题库,因而作业帮一课有非常强大的数据支撑进行数据化教研。目前,作业帮一课的完成在线万节,这些课程覆盖中小学的所有知识点,通过数据手段,作业帮一课帮助同学筛选出更适合的课程,进行分层教学教研,充分满足不同阶段和不同能力学生的学习需求。

  作业帮一课的教师90%来自重点高校及师范院校,主讲老师校园招聘的录取比例不足3%。而无论是社招还是校招,教师入职以后还需参加严苛有效的上岗培训,以便快速适应线上教学。学生及家长对于教师的好评率超过95%。

  在侯建彬看来,好的教学服务不在于学生提高了多少分,而在于孩子的学习意愿和信心是否提升。作业帮一课为孩子们提供了包括三师模式、阶段检测、分层教学、互动答疑、离线回放、退费保证在内的六大课程服务。

  其中,三师模式指的是“主讲老师+辅导老师+班主任”三人为一个学生服务; “阶段检测”则是每学期对学生进行2-3次的学习报告反馈,家长随时了解孩子的学情动态,班主任可进行跟踪辅导;“分层教学”指的是学生报名后,作业帮一课会对其进行学习能力测试,按测试结果进行科学分班。而作业帮一课“课程不满意,未上课程随时退款”的承诺让家长更放心。

  侯建彬宣称,“作业帮一课独家研发的大数据教辅每90天升级迭代一次。同时,作业帮一课还将向3.0、4.0不断进步。”

  当然,在线教育的迭代发展,除了技术的进步之外,也离不开教育研究、教育理论的支持。当天,作业帮一课还宣布与北京师范大学联合启动“互联网+教育大数据研究项目”。通过大数据报告,让家长能够洞悉自己孩子的成长状况,更好地狱孩子沟通交流。

  提及双方合作的初衷,侯建彬表示,随着用户数的增多,作业帮一课在基础教育领域已经占据了不小规模,同时也拥有了非常可观的学生行为大数据。电商、社交网络都已经逐渐做到基于数据的运营,而在线教育在这方面还做的非常初步,往往还停留在收集海量数据这个阶段——真正能够做到对数据有深度解读的极少。北京师范大学作为国内权威的基础教育领域的高等学府,在基础教育领域也深耕多年。双方在基础教育上的资源、数据互通将会迸发出不一样的火花。

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  对于此次合作的未来展望,侯建彬说,之后每个季度发布一次地区学生学情报告,以供全国各地的教育主管部门了解当地学生的学习状况,从而有针对性的对教育资源进行调配。

  北京师范大学党委常委、副校长陈丽教授同样对此次合作寄予了厚望,希望通过双方的紧密合作,打造网络教育领域国际一流的研究团队,建设国际一流的科研平台,产出国际一流的科研成果,为教育事业发展贡献力量。

  目前,作业帮一课已拥有500多万付费学员,覆盖了全国大部分的省市自治区。侯建彬表示,要真正实现优质教育资源触手可及,教育普惠,单靠一家公司是无法实现的,需要各行各业的共同携手努力。随着作业帮一课的更加深入,有来自更多同行业和跨界合作伙伴的支持,在互联网等新技术的推动之下,将努力一步一个脚印促成教育公平,让教育成果更好地惠及千家万户,最终助力推动中国基础教育发展。

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